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ÉDUCATION ARTISTIQUE

LE PARCOURS CULTUREL


Dans la continuité de l'action culturelle menée en faveur de la pratique musicale à l'école, la Ville d'Annecy a mis en place un plan local pour le développement de l'éducation artistique dans les écoles, en partenariat avec l'éducation nationale.

Les objectifs du parcours sont :

• La découverte et la transmission d'une culture, d'un patrimoine musical dans toute sa diversité ;
• Le développement d'une pratique et d'une pensée musicale chez les enfants ;
• Un renforcement du lien entre les écoles de la Ville d’Annecy et le Conservatoire ;
• Une programmation de spectacles musicaux proposée le vendredi matin pour les enfants.

Dans le cadre de ce parcours, 91 classes peuvent être accueillies ; elles bénéficient de cours réguliers assurés par 8 musiciens intervenants titulaires du DUMI (Diplôme universitaire de musicien intervenant).

Dans le cadre de ses missions, le CRR développe également l'organisation d’ateliers de découverte de la danse, afin notamment :

• de favoriser la sensibilisation et la découverte de la danse à l'école élémentaire par des intervenants issus de compagnies en résidence et les professeurs du CRR sous forme d'ateliers et sous la responsabilité du coordonnateur danse ;

• de développer des actions d'un type plus didactique (historique de la danse dans le monde, en France et dans la Ville) amenant les enfants à reconnaître les styles et à porter un autre regard sur ce patrimoine universel en collaboration avec Bonlieu Scène nationale ;

• d'assurer une sensibilisation pour 10 classes de CP à raison de 10h de découverte sur une année scolaire.

Les cours sont assurés par les professeurs du département danse.


Programmation jeune public

Le conservatoire propose aux enfants qui participent aux parcours culturels de la Ville d’Annecy des concerts jeune public.
Ces concerts durent 45 minutes et ont lieu le jeudi après midi, le vendredi matin de 10h à 10h45 ou le vendredi après midi

Objectifs de ces matinées :

• Permettre une écoute active des enfants, ce qui suppose que ces œuvres (ou une partie d’entre elles) ont été abordées en amont avec les musiciens intervenants ;

• Permettre la découverte des différentes familles d’instruments (éléments succincts d’organologie, modes de jeux et d’émission sonores, etc...) ;

• Favoriser l’échange et la rencontre avec les musiciens professionnels.

Les moyens : 

Avant le concert, les musiciens intervenants proposent, soit :

• une présentation du programme proposé ;

• une rencontre avec les enseignants ;

• une séance de travail préparatoire avec les enfants ;

• susciter la participation active des enfants (chanson ou mélodie en lien avec les œuvres, jeux de rythmes et/ou ostinato accompagnant un fragment d’œuvre, etc...) ;

• prévoir, selon le type de séance, un temps de questions/réponses à l’issue du concert.